广东省2024年高校招生录取工作正在进行中，近日，江门恩平市一批优秀学子学有所成，陆续收到了理想大学的录取通知：北京大学、清华大学、同济大学、北京航空航天大学、香港中文大学、中国美术学院……从家乡恩平出发，他们即将踏上新的旅程，推开梦想之门。

这些优秀学子，均来自恩平当地，小学、初中、高中在恩平就读。本土学生、本土培养、本土成才——这张“考卷”，恩平答得漂亮。

恩平自古有句老话：“笔筒量米也要教子读书。”在这个崇文重教的小城，教育始终是市委、市政府的心头大事。应时而动，恩平把教育摆在优先发展的战略地位，用好有限财力加快教育基础设施建设，持续增加优质教育资源供给，强师资、提质量、优生态，推动教育高质量发展，一路奔跑、厚积薄发。

近年来，恩平新增优质学位约1.9万个，学前教育、义务教育、高中教育毛入园（学）率分别达100%、100%、95%，入选省基础教育高质量发展示范区。今年高考恩平再创佳绩，包揽江门全市物理方向第一、第二名，本科入围总人数比去年增加103人。

重硬件，更重优质均衡

上课铃响，恩平市实验小学书声朗朗，窗明几净的教室里，崭新的桌椅映衬着学生们求知的脸庞。近几年，恩平市一所所新建优质学校拔地而起，让孩子在家门口上好学。

百年大计，教育为本。近年来，恩平大决心、大手笔、大投入，始终以实际行动践行崇文重教的传统，将每年600万元的教育发展专项资金增加到800万元，优先保障教育经费。“十四五”时期，25个教育项目总投资35亿元，是“十三五”期间的七倍。

崭新的恩平市实验小学、实验幼儿园投入使用。

扩大学位供给上，三年来恩平新建实验小学、新（改、扩）建9所公办幼儿园，建设人才培训基地（恩平一中大槐校区）、人才实践基地（冯如小学大槐分校）等12个项目，公办教育资源不足问题得到大大缓解，义务教育结构持续优化调整。

“百千万工程”深入实施的背景下，教育均衡发展成为重点内容之一。恩平积极探索集团化办学新模式，推动与珠海、江门开展集团化办学，先后成立16个市内教育集团、18个跨区域教育集团，开展交流活动50多场次，推动4所县中与江门市域学校建立帮扶机制，分层次、分区域成立18个教学联盟，加速教育优质均衡发展。

特色课程让孩子们多元、均衡发展。恩平作为“中国航空之父”冯如先生的故乡，向来重视冯如文化传承，打造航空科技特色教育，比如设立冯如系列学校、冯如班、“冯如·腾飞”励学金等，并连年举办全国、省级航模比赛，掀起航空研学热。恩平一中、冯如纪念中学、冯如小学被中国航空学会评为“全国航空特色学校”。

从“唯分数论”到“追求多元特色办学”，从追求“面子”到更看重“里子”，恩平教育走出高质量办学的突围之路，恩平学子在本地茁壮成长。

恩平一中2024届高三学生莫嘉怡考入北京大学。

莫嘉怡是恩平一中高三（8）班的学生，小学就读于恩平海外联谊学校，初中三年、高中三年均在恩平一中学习，近日她收到了北京大学的录取通知书，“非常期待与北京大学的老师和同学一同探索心理学，拓展自己的视野。”

恩平黄冈实验中学2024届高三学生王艺考入北京大学。

恩平黄冈实验中学高三学生王艺今年也考入北京大学，攻读物理专业。“考上北大，离不开恩平的教育。我的英语不是强项，高考前一个月老师进行特训，增加英语作文模板的储备量，帮助我的英语成绩大大提升，考了146分。”王艺表示。同校学生刘粒晨则以693的好成绩考入清华大学，“非常激动，比我自己估分高了10多分。感谢恩平培养，感谢父母的支持与关怀！”

恩平黄冈实验中学2024届高三学生刘粒晨考入清华大学。

恩平教育蓬勃向上，社会力量也在汇聚合力。近三年“6·30”恩平市扶贫济困慈善公益活动中，不少善款定向支持教育事业发展，其中，2022年热心人士定向捐赠2000多万元；2023年，募集支持教育事业捐款达3300多万元；今年，又有企业现场追加50万元善款，奖励恩平高三优秀学子。

重基础，更重产教融合

恩平工业园里，投资8.9亿元的职教园区项目一期（智造学院、职教中心）即将投入使用。今年9月学校正式对外招生，新增职业教育优质学位3600个，通过订单式培养，每年可输送2000-3000名高素质人才，让毕业生“到岗即用”。

恩平市职教园区效果图。

“教育先行”是引才、留才、营造一流营商环境的重要举措，更是一项造福后代的民生工程。着眼于打造珠西地区“职教高地”“工匠摇篮”，恩平将职业教育作为教育优质均衡发展的重要内容，深化打造“园区技校”项目品牌，推进校企合作、产教融合，助推珠西智造之城绿色崛起。

恩平智造学院是江门市首个“园区技校”项目，由恩平市政府和江门市技师学院共建。基于双方教学资源，江门市技师学院与恩平市职业技术教育中心共同商定开设专业、组建师资队伍、开展联合招生、实施教育教学。

针对初中毕业生，恩平智造学院量身定制培养模式——初中毕业生在恩平市职业教育中心完成中职学习后，进入江门市技师学院接受高级工（大专层次）的学习教育。

恩平智造学院数控技术应用专业老师刘锐明介绍，目前，学院联合艾普升智能装备、集雅电器、帕思高电子和博泰智能装备等4家重点企业，合作开设了机电一体化、电气自动化设备安装与维修、数控技术应用等3个“订单班”。

“智造学院办学的目的，就是从学生入学起，按照企业用人标准培养学生，通过产教结合的培养方式，让学生毕业即就业。”刘锐明说。

以教育服务发展大局，恩平通过搭建“院校+园区+企业”长效培养体系，恩平已逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。

重师资，更重“学有优教”

恩平不仅是一个重视教育的城市，也是一个尊师重教的城市。为充实教育高层次人才，近年来，恩平大力实施“新强师工程”，持续深入推进党建引领师德师风建设三年行动计划，构建“三阶三梯”优师培养机制，培育学科领军人物，营造尊师重教氛围。

“广东省张锦庭名校长工作室恩平工作站”揭牌，是广东首个名校长工作室下设工作站。

“教育先锋”有规划。依托《恩平市“教育先锋”人才培养三年行动计划》，恩平通过“局长班主任制+双导师制”管理模式以上率下推进计划，以搭台展示、形象宣传等举措，助力500名在编在岗青年教师脱颖而出，激发成长动力。同时，建设18个教育先锋学科培养基地，加强青年教师思想政治建设，重点培养一批党建、教学、科研、管理工作能手。

“骨干教师”有驿站。以打造骨干教师“孵化地”为目的，恩平通过考核、评比等加强15个名师工作驿站建设，每年培养8-10名骨干教师；并建立师徒结对机制，驻站名师和青年优秀教师双向选择结对，进一步提升教师教育理论水平和实践能力，提高课堂效率。

“名师名家”有矩阵。恩平设立省级名校长、名师、名家工作站，以广东名校的教授或校长为工作站导师，通过教育教学管理指导、薄弱学科提升指导等方式，每年培养约50名学员。同时，通过跟岗实践、学校管理诊断等方式组织集中研修，建立含教学设计、课堂实录等混合式教学案例，完成体现名师教学风格、教学成果专题系列学科微课。

“学有所教”迈向“学有优教”。

有高质量的教师，才有高质量的教育。一个明显的现象是，恩平教师队伍建设实现量质齐升，一批师德高尚、业务精湛的专家型教师正脱颖而出，“学有所教”逐步迈向“学有优教”。

“教育兴则恩平兴，教育强则恩平强。”恩平市教育局有关负责人表示，得益于市委、市政府的高度重视和大力投入，如今的恩平教育，正从侧重于补短板向侧重于增优势转变，“我们将以更宽的视野、更高的标准、更大的担当来强基础、当示范，办好每一所学校，教好每一个学生，让教育更加公平、更有质量，让追光少年在恩平逐梦出彩。”

【采写】南方+记者 张婧媛

【图片】恩平市教育局供图

【通讯员】吴伊芳 张杰林