少年的你，请勇敢向校园欺凌说“不”！

近日，北京互联网法院一审审结一起涉未成年人网络欺凌案件。

甲某为未成年人，与同学乙某在学校学习期间因琐事产生矛盾。

乙某委托另外一名同学丙某在某社交软件制作了一段视频，该视频包含甲某的肖像、姓名、微信号等个人信息，并包含造黄谣、招嫖广告等内容。该视频在该社交软件中传播迅速，一天内浏览量即超过三万。

甲某发现乙某在网上发布该视频后报警，涉案视频在他人投诉后下架。随后，甲某将传播侵权信息的网络平台诉至法院，法院判决认定平台应该担责。

以上这起案例中，没有面对面的肢体冲突，但同学甲某却隔空遭受到了网络欺凌。无独有偶，类似事件在此前也有发生。

学生欺凌的形式多样，但无论形式怎么变，被欺凌的孩子所受伤害都是切实存在的。

形式多样的欺凌行为

肢体上的暴力行为在学生欺凌中是最容易辨识的一种，除此之外，看似无形的欺凌行为也会给未成年人带来巨大的心理伤害。

这种伤害虽然“无形”，但依然沉重。

欺凌行为发生后，可能会给被欺凌者带来以下影响：

体验到极端的无助感和深深的孤独感；

更容易自我怀疑，出现抑郁或者焦虑等情绪问题；

突然开始暴食（通常是用来应对自己的不良情绪）；

主动中断和朋友的联系、回避社交；

感到生活无趣，甚至产生伤害自己的想法……

上文中提到的“造黄谣”，就对被欺凌者产生了不见血的伤害。由于网络的匿名性、不用直接面对被欺凌者、散播速度快而广且难以取消等因素，让网络欺凌更容易达成，且造成的伤害更大。

言语欺凌、关系欺凌可以通过网络来实施，变得更为隐蔽，而这两者又常常相互叠加出现。

各种不易察觉却又伤害深刻的欺凌行为，也许就在你我身边发生。学会分辨，积极应对，是第一步。

学生欺凌中的不同角色

分别可以怎么做？

当欺凌事件发生后，我们常常感到不解：为什么许多被欺凌的孩子选择不告诉老师或者家长，为什么他们不积极求助呢？

其实，被欺凌的孩子并非完全不想求助。他们往往是因为没有百分之百的信心，担心老师家长责怪自己，而不是同情、帮助自己。

因此，老师家长懂得如何处理学生欺凌事件显得尤为重要。

学生欺凌事件中，通常包含被欺凌者、欺凌者和目击者等角色。面对不同角色，作为家长可以怎么做呢？中山大学心理健康教育咨询中心给出了如下建议：

孩子可能被欺凌了，该怎么做？

孩子可能欺凌别人时，该怎么做？

得知孩子可能目睹欺凌事件，该怎么做？

欺凌事件的旁观者并非置身事外，对孩子来说也会受到各种程度的影响。家长可通过讨论的方式，让孩子有机会在涉入程度较轻的情境中得到成长，培养出未来处理危机的能力。应对校园暴力，我们也需要法律的保护。部分与校园欺凌有关的法律如下：

《中华人民共和国刑法》

第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

《中华人民共和国未成年人保护法》

第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：

（二）关注未成年人的生理、心理状况和情感需求；

（三）教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯；

（九）预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为，并进行合理管教。

第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。

学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。

对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。

第一百条规定，公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责，保障未成年人合法权益。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

第二十条规定，教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。

如果你或你身边的人遇到学生欺凌事件，可以拨打12355-3号键，广东12355青少年综合服务平台专门开设了“学生欺凌求助”专线，将提供心理咨询、法律援助、困难救助等线上线下服务。

文章来源：广东普法

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