“老师，初中生活是怎么样的？”“初中要学多少个科目？”在里海学校“小初衔接”思维课堂上，学校初中部的老师正耐心解答六年级孩子们的问题。

曾经的里海学校，一度被外界贴上“底子薄”“弱校”的标签。如今，学校打造出“里海红”党建品牌，以党建引领学校发展。在教学质量提升、“小初衔接”贯通、办学品牌创建、师资队伍培养等方面不断探索，跑出了发展的“加速度”。

“一直以来，学校师生都践行着‘用心做好每件事，每天进步一点点’的文化观念。”里海学校校长唐景斌表示，未来，学校将继续聚焦立德树人，让每个孩子都能实现全面发展、个性成长。

里海学校希望让每个孩子都能全面发展、个性成长。

创新模式

聚焦高阶思维培养，推动“小升初”无缝衔接

从小学踏入初中，是学生成长的关键时期。这个时期，学生正从儿童期过渡到青春期，心理状态发生较大变化，加上学业和生活的改变，容易导致学生的不适应，甚至产生抵触学习的情绪。

如何破解这一现象，让孩子更好地过渡到初中学习和生活？作为龙江镇唯一一所九年一贯制学校的里海学校，选择从“小初衔接”上破题。

2022年，里海学校开始探索“小初衔接”教育教学模式。针对“小升初”的关键阶段，创设小初衔接实践平台，帮助学生平稳过渡。

唐景斌为小初衔接班学生上课。

“‘小初衔接实践平台’并不是简单地让学生提前学习高年级课程，而是注重行为习惯和学习方式的衔接培养，特别是对学生高阶思维的培养。”唐景斌表示。

比如，每天下午4点半，学校会邀请小学六年级的学生到初中部参加拓展活动。期间，初中部的物理老师会到现场，给孩子们演示一些小实验，让他们对初中的学习内容有提前认知，打下思维基础，又能通过轻松愉快的方式，激发他们的学习兴趣。

“我们已经探索了三届，实际效果都非常好。”唐景斌表示，在“小初衔接班”的模式下，学生们更快适应初中学习和生活，成绩进步相当明显。

学校举办科技节摩天大楼比赛。

今年2月，里海学校九年级进步非常大，在全区的教学质量分析大会上做经验分享。

值得一提的是，今年3月，龙江正式成立城区中心小学、华东小学、里海学校三个教育集团。其中，里海学校教育集团由里海学校牵头，旨在带动包括左滩小学、东海小学、叶霖佳小学、颖林学校在内的成员学校实现高质量发展。

接下来，里海学校在继续深化“小初衔接”探索，不断推动德育管理、教科研和特色项目的九年一体化。

同时，学校将继续发挥好教育集团牵头角色，将更多成熟经验在全教育集团中推广，通过资源整合、抱团发展，提升集团整体教育教学质量。

多元发展

创设四大特色课程，赋能学生个性成长

在里海学校的翰墨长廊上，展示了多幅师生们的书法作品，有的端庄秀丽，有的遒劲雄浑，营造出浓浓的书香氛围。

“书法是中国传统文化的核心组成部分，书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质都具有重要作用。”唐景斌表示，学校希望用书法特色，引领孩子诗意成长。

如今，里海学校每学年至少组织举办一次的全校主题性书法比赛、书法活动或参观书法展览。学校配备了专用书法室，并组建了书法社团，由专业老师授课，为学生营造了全方位的翰墨文化学习氛围。

学生们正在认真地上书法课。

在翰墨教育的持续推行之下，学生书法作品在各级赛事频频获奖。学校也获得了“广东省书香校园”“广东省青少年书画活动优秀组织单位”“顺德区书法教育基地”等荣誉称号。

里海学校老师指导学生绘画。

多维育人，讲究“能文能武”。除了翰墨书法，里海学校还打造了足球、粤韵、创客的特色课程，共同组成学校四大“金字招牌”。

其中，足球课程是学校的一大亮点。经过十年的探索，里海学校已经走出一条足球特色教育发展之路。学校把足球运动所承载的精神文化融入日常课程教学中，培养学生团结协作、敢于拼搏的精神品质。

学校被评为“全国青少年校园足球推广学校”。在近几年顺德区中小学生足球联赛初赛（龙江赛区）中取得佳绩。

学生们在进行足球训练。

此外，里海学校成立了“里海片少年竹韵曲艺社”。“唱、念、做、打”，学生能够学习到曲艺的各项技能，并进行古筝、扬琴、葫芦丝等多种古典乐器的培训。学校曾被评为“佛山市粤剧特色创建基地学校”“佛山市第一批粤剧特色学校”。

如果说传统文化教育丰富了学生的文化涵养，那么现代科学课程，则重点培育创新思维。为此，里海学校打造创客教育课程。

比如，学校会在第二课堂中开设电子设计、创意编程设计、3D创意设计等五个科创课程。同时每年开展科技节活动，增强学生创新意识和动手创造能力。

在多元课程的赋能下，学校学生获得了个性化成长，实现“换道超车”。据统计，连续两年中考，里海学校音乐、美术、舞蹈、书法等特长艺考生专业过线率超过90%。

未来可期

塑造良性师资生态，校园将迎“焕”新蝶变

全省美育教师比赛一等奖、教师课例入选省基础教育精品课、多位老师入选区镇教坛新秀……近年来，在省市区各级赛场上，里海学校的老师们风采尽显。

然而，在此之前，师资队伍老化、青黄不接、活力不足等，都是困扰学校发展的几座“大山”。

“难肯定难，但我们必须作出改变。”唐景斌说，为了解决师资难题，里海学校敢于探索，成功走出了一条赋能教师成长的新路。

破题的关键，就在于体系的建立。目前，里海学校打造出“青蓝同辉，多维并进”的教师培养体系，分层施策，激活各梯队教师的内在活力，塑造了教师发展的良好生态。

尤其是对于教龄为1-3年的新教师。由学校教务处（德育处）——科组（年级）教师组成帮带队伍，实施层级管理。将新教师成长划分为“雏鹰破壳”“雏鹰学飞”和“雏鹰展翅”三个阶段，有针对性地制定培养计划。

学校青年骨干教师得到迅速成长。比如赖绮娴老师在广东省美育教师获一等奖和教学技能个人单项奖；陈明炽老师被评为顺德区教坛新秀、陈水蓉和赖绮娴老师被评为龙江镇教坛新秀……

在良性机制的带动下，里海学校不少老师形成了独到的教育教学方式。不仅让学生获益，也在师资队伍中起到榜样示范作用。

比如，今年被评为顺德区首届中小学最美班主任的吴伟婷老师。在日常教学管理中，注重培养学生的家国情怀，利用寒暑假的时间，亲自带领学生进行红色文化社会实践活动。同时注重创新，采用多维度、深层次的家校沟通方式，实现更佳的协同育人效果。

里海学校学生的书法作品。

新鲜“血液”也在不断地加入。近年来，里海学校加大了对优质师资力量的引进力度，仅2024学年，学校就引入11位年轻有为的新老师。

面向未来，里海学校如何释放更大的发展潜能，同样让人期待。

据了解，龙江镇将对里海学校进行改扩建。改扩建后的学校将新增占地面积约1.9万平方米，新增建筑面积约2万平方米。校园绿化率将达到73%。目前，该工程已经启动。

“校园‘焕’新，将对学校发展起到如虎添翼的作用。”唐景斌表示，未来，里海学校将打造成为一所现人文与自然相和谐的现代化园林式学校，学校的教育教学水平也会实现飞跃式发展。

里海学校“焕”新工程项目效果图。

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■聚焦

“里海红”引领学校迈向新发展

里海学校始终坚持党建引领。学校创建的党建品牌——“里海红”活力党建正在蓬勃发展。

唐景斌进行经验分享。

目前，学校党支部共45名党员，分为五个党小组。尤其是学校党员骨干教师，始终站在各条线的最前端，带领教师队伍在教育教学上不断探索创新。

比如在教务处和党员骨干教师的带领下，小学部“四智四步”课堂教学模式和初中部的“三案六步”教学模式已于2022学年进入课堂，培养了学生的核心素养，也让学校的办学质量进一步提升。

“可以说，正是因为党建引领，支撑了学校从低谷中走出来。”唐景斌表示，未来，学校将继续抓实校园“党建+”、激活德育“新引擎”， 形成党建工作与学校中心工作互融、互促、互赢的良好和谐局面，为学校发展注入新动力。

据介绍，里海学校党支部曾获得“龙江镇教育系统基层先进党组织”“顺德区教育系统‘活力党支部’”“佛山市教育系统先进基层党组织”称号。

南方+记者 白桦

图片均由校方提供