6月9日上午，2024年广东高考化学科目考试结束。今年化学科目试题有何特点，体现了什么样命题趋势？广东省教育考试院邀请广州市第二中学化学高级教师王田进行解析。（点击回顾直播>>）

王田介绍，今年广东省高考化学试题依据化学课程标准和高校人才选拔需求，通过精选情境素材，优化设问方式，灵活考查考生在分析与解决实际问题过程中的价值观念、必备知识与关键能力，题型、结构和难度整体平稳、层次分明，有利于引导中学开展教学。

“试题挑选蕴含育人价值的化学知识素材，突出化学从古到今，从日常生活到工业生产，从基础实验到高端科技的不可或缺的地位与作用。”王田举例说，第1题文物中的化学知识、第2题我国现代科技的成就、第3题古代计时与现代授时、第4题日常烹饪、第16题湿法冶铁等，都体现了化学学科的应用价值、研究价值、科学价值与人文价值，更好地引导学生爱化学、学化学、用化学。

王田介绍，本次化学试题采取了独特的化学符号体系和丰富的表征方式，如晶体组成、新型电解池原理图、实验装置图及工艺流程图、三线图等，使情境创设丰富多彩，很好地体现了化学学科独特的语言魅力。

“试题注重能力层级的合理设计，强化人才的选拔功能。”王田表示，整卷兼顾各种思维结构水平的设问，强化关键能力考查，凸显化学学科思维。例如第18题不仅考查考生对必备知识的掌握情况，更注重对信息提取、分析处理和科学探究等能力的考查，测量考生不同的思维认知水平。

此外，试题还重视提升学生核心素养，强化考教衔接，引导教学。王田说，比如，第17题从基础实验到探究实验，体现了知识及能力考查的进阶。该题从实验情境到工业情境，再到实验室探究情境，通过多个维度情境转化，实现了思维层面上知识结构化的考查，同时通过方案设计与假设探究等，加强对化学学科核心素养的考查。

王田说，试题依据课标，结合教材，通过对化学语言与概念、物质结构与性质、反应变化与规律、物质转化与应用、实验原理与方法等内容的考查，有效测量考生对必备知识的掌握水平，夯实学科基础知识，引导教学回归基础。

南方+记者 黄锦辉 王聪 陈理