文学关注情感，医学治疗身体，叙事医学将两门看似鲜有交集的学科紧紧地联系起来。2023年3月，深圳市第二人民医院开设了“叙事医学小课堂”，陆续刊发了众多相关文章，充满了人性与温情。在教学医院，医者，不仅是救死扶伤、仁心仁术，更是传道授业解惑者，为有志成为医生的学员们系好白大褂的“第一颗扣子”。日前，深圳市第二人民医院科教部从学员中征集了一批《我心目中的好老师》文章，学员们以细腻的笔触和真挚的情感描写了带教医生日常教学、治病救人与言传身教，节选部分获奖作品陆续推出，敬请垂注。

韩愈《师说》有言：”师者，所以传道授业解惑也。“ 我心中的好老师——全科医学科陈伟峰老师，既是我研究生生涯的领航者，也是我人生的引路人。在我们努力拼搏的路上，可能或感孤独；此时，请你驻足好好欣赏行程上的“美景”，往前看，有你的领航者、引路人，往后看，有与你共同奋斗的身影。

吴昌龄曾在《花间四友东坡梦》中写道：“得遇良师，三生有幸”。正是因为有了人海，相遇才显得那么弥足珍贵。从学校公布“导师双选开始”到与老师线下见面的场景，现在回想起来依然是历历在目。依然记得研究生专业导师信息公布后，因为个人的原因，前期与陈老师线上的交流里，可能是我非常珍惜以及期待能够争取到这个宝贵的机会，导致在那段时间里，打扰了陈老师不少。更让我惭愧的是，那段时间，老师至亲因病住院了，需要在外照顾住院的家人。然而这期间陈老师在陪伴家人之余，依然跟我保持联系交流着“导师双选”的事情。

后来，从其他师兄师姐那里还得知，陈老师自己的工作、包括门诊，也因需前往外地照顾家人延后了。但是，陈老师对“导师双选”这件事依然是特别认真，对我的留言也是很用心，后面知道这件事后让我非常感动。著名唐代诗人齐己在《病中勉送小师往清凉山礼大圣》说到：“忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心”。在研究生阶段我能够遇到陈老师，我是幸运的，她对学生的满腔热情，实属是开启我研究生生活的最大动力，成为我照亮人生道路上的一盏明灯。

陈老师，对学生倾囊相授，在交谈中会积极倾听学生的想法。夏日本是燥热的，但也阻挡不了我与陈老师第一次线下见面的心。短暂的师生交流开启了师徒情谊的大门；虽然，第一次与陈老师见面，我紧张的成分是占绝大多数的，但当我真正与陈老师见面打招呼开始聊天后，那种紧张到心跳加速的感觉逐渐有了缓和。第一次见面聊天，陈老师非常认真地听了我接下来读研的规划及想法，当时我的一些想法确实也只停留在了理论阶段，有些空洞；但是，陈老师会就此给我提出一些很有行动性的建议，比如让我暑期多加提升自己做PPT的能力，因为PPT这是一种传达和分享个人想法的渠道，也是汇报者逻辑思维的一种体现。除此之外，陈老师也让我暑期好好提升阅读英文文献的能力，以及要认真对待执业医师考试，因为执业医师资格证是研究生规培乃至整个职业生涯的敲门砖！与陈老师有了第一次的线下交流之后，使我对研究生三年有了一个更好的规划，不会显得那么迷茫了，并且让我在这个暑假也过得充实而有意义，如开始准备技能操作，动手练习制作PPT等。

日常生活中的陈老师，谈吐风趣，能跟学生们打成一片，这使得我们课题组里面氛围很不错。记得我进入二院不久，跟同门师兄师姐还有陈老师聚在一起时的场景：我们大家都是畅所欲言，相处氛围特别好，像极了一家子聚一起道家长里短。陈老师给我的点拨和鼓励，是我研究生旅途上的指引之星，是我人生中每一次上岸的“摆渡人”。

光阴沧海，记录匠人匠心。2023年，一个宜人宜事的秋天，我正式成为陈老师的学生，从此命运的齿轮开始转动。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的希望，而陈老师则将带领我走进全科医学的大家庭。非常感谢也很荣幸能够进入深圳市第二人民医院这个大家庭、加入到全科医学的队伍里学习，在接下来三年的研究生生活乃至以后人生更长的日子里，我将珍惜与陈老师相处的时光，踏实学习，希望能不负陈老师的期望，一起收获美好的果实。

我心中的好老师——全科医学科陈伟峰老师。桃李不言，下自成蹊。在第39个教师节即将来临之际，借此机会，真诚地祝愿老师节日快乐！

供稿：深圳市第二人民医院 科教部 

发布：深圳市第二人民医院 健康宣教科