携手赋能促成长，笃行致远向未来——东莞市张茂良名校长工作室走进智新小学_南方+

春光作序，万物和鸣。5月14日上午，东莞市教育家型校长培训工程张茂良工作站、东莞市张茂良名校长工作室应邀走进智新小学进行入校诊断研修活动。

本次活动特邀工作室理论导师、广东第二师范学院教师研修学院院长熊焰教授，东莞市教育家型校长培养工程张茂良工作站成员，东莞市张茂良名校长工作室成员和智新小学学校行政及骨干教师参加。

走进学校大门，满园文化气息扑面而来。在李莉梅校长的陪同下，名校长工作室一行人参观了智新小学的校园。李校长详细介绍了学校概况，以及在学校特色教育方面做出的努力。从教学楼到操场，从书香源书吧到植物园，从校道长廊到校园特色宣传墙，走遍校园的每一个角落，充分展示了智新小学特色教育的魅力以及智新学子的精神风貌。

在智新小学科学室里，由茶山第二小学刘淑玲老师给我们带来一节精彩的科学课例展示《不倒翁》。刘老师引导孩子们思考不倒翁为什么能够保持不倒，通过观察不倒翁玩具等，让学生们亲自进行实验和探索，发现不倒翁不倒的秘密。此外，她还积极鼓励学生们自己动手制作不倒翁，在实践中体验到科学的乐趣。

同时在学校会议室内，广东第二师范学院教师研修学院院长、国务院教育督导委员会特约教育督导员、广东省人民政府教育督学熊焰教师给大家进行了中层干部领导力专项培训——《赢在中层》。熊教授从谁是团队的带动者、如何管理和领导团队、什么是执行力进行剖析讲解。培训内容精心策划、深入浅出，培训课程中大家积极参与讨论，收获颇丰。

在党建活动室，工作室各位成员依次发言，从校园文化、牡丹精神、教师发展、学生培育等多方面提出了宝贵的意见和建议。随后，主持人张茂良校长作了总结发言。张校长对智新小学在校园文化建设方面所取得的成效表示肯定，强调教育管理工作者一定要坚守教育情怀，因校制宜、联系实际、以人为本，不随流、不逐流，挖掘教师潜能，提升办学质量和影响力。熊焰教授指出学校建设要注重在线上线下多渠道进行家庭教育的指引，并从打造学生维度和教师维度提出了宝贵建议，建议智新学校要借助区域内的优质教育资源，借鉴成功经验，帮助年轻教师快速成长。专家们的分享为开展学校管理工作提供了许多借鉴方法和宝贵的经验，让人受益匪浅。

每一场研修都是一段美丽的邂逅、一次灵魂的共鸣。本次研修活动，使智新小学在学校定位、特色建设和团队管理等方面有了更深的认识，感谢各位专家的专业引领、赋能成长，相信通过此次活动，各成员校将不断深化改革，助推学校教育高质量发展。