为贯彻我镇教育高质量发展理念，落实新课程标准的教学要求，加强初中公、民办学校教研交流与合作，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量，增强“双减”实效，推进“品质课堂”建设，推动我镇教育优质、均衡发展。5月30日，横沥镇初中音乐教研员余晓燕老师组织多所兄弟学校的音乐教师齐聚东莞市松山湖横沥实验学校，开展了初中音乐“品质课堂·融合创新”教学视导活动。

本次活动分为课例展示、评课议课和余晓燕名师工作室研修三个环节。

01课例展示

首先，东莞市松山湖横沥实验学校的裴慧慧老师为大家展示了课例《游击队之歌》。

课堂伊始，裴老师邀请学生一起观看电影《地道战》歌曲片段，视频中游击队员特殊的战斗模式，成功吸引了学生的注意力，引发了学生浓厚的学习兴趣。接着，裴老师用有趣的节奏律动带领学生们“传递暗号”引出课题。

随后，裴老师以学生为中心，引导学生通过聆听和分析歌曲，对歌曲有了整体的印象。在教唱过程中，裴老师指导学生用科学的演唱方法和不同的情绪、力度对比演绎出游击队员心理的变化。

在拓展环节，裴老师抛出问题“游击队之歌是怎样产生的？”并通过分组小话剧创编，让学生了解历史背景故事。学生们通过创编、演绎话剧，了解美好生活的来之不易，加深对那个时代英勇奋战的革命先辈崇敬之情，增强新时代青少年对祖国的热爱。

02评课议课

横沥镇初中音乐教研员余晓燕老师和其他兄弟学校的老师们对裴老师的课例进行了细致的点评和深入的交流。

裴老师的专业素养获得了老师们的一致认可。大家认为裴老师基于学生的能力去设计教学环节，不仅能给学生带来美的体验，还能带领学生深入理解、感受和表现音乐。同时，他们也提出了中肯的建议。如提问环节可以给学生多一点的思考时间思考，老师对学生的评价要多一些。教研员余晓燕老师提出在布置任务时可以目标前置，多给学生搭建脚手架，尽量给到学生看得到的目标和评价量化表。

03余晓燕名师工作室研修

研修活动开始，由工作室成员横沥中学梁尹馨老师带领大家以八年级下册《玛利安》中的伦巴节奏做身势律动，老师们积极参与，营造了轻松愉快的研修氛围。

接下来，工作室主持人余晓燕老师对工作室的基本情况进行了详细的讲解，包括工作室的组成、总体思路和目标、主要的工作措施和主要工作规划。希望以“名师工作室”活动为载体，立足艺术学科实际，充分发挥名师、团队骨干在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培训等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把本工作室建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地，并号召全体学员为横沥镇初中音乐教育教学事业作出应有的贡献。