“行走的课堂”！这所学校在可园来了一场跨学科融合的研学之旅 

5月28日上午8时许，第一批学生从可园中学出发来到了可园博物馆北门。刚踏进新馆中庭，大伙就被一阵美妙的音乐吸引了，此刻正中央的凉亭里一位同学正在倾情演奏钢琴曲目，悠扬的琴声伴随着周围的池中锦鲤游弋，画面和谐美好。一曲演毕，笛声又起，乐声延绵不断。

作为岭南园林的代表，东莞可园具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是东莞的一大文化地标，也是开展研学的绝佳地点。当天正逢闭馆日，可园博物馆全员坚守岗位，以“沐可园古韵，促全面发展”为主题，可园中学与可园博物馆“馆校共建”之移动课堂活动如期举行。

据介绍，位于新馆中庭的音乐沙龙是此次活动的必经“打卡点”。沙龙活动由初一年级的18位擅长器乐的学生轮流献奏，共带来了钢琴、长笛、小提琴、竹笛、琵琶、古筝等七种乐器展演。由此也拉开了一场为期半天的跨学科融合的研学之旅。

跨学科融合课程“玩转”可园

音乐沙龙只是这场研学之旅的冰山一角。根据活动安排，此次研学活动设计有三条研学线路，同学们不仅有机会参观可园的展陈，还能深度体验由可园中学老师自己开发设计的研学课程。例如，在湖边后花园里，英语老师身着马面裙带领学生用英文讲可园故事；新馆前厅，数学课堂以邀山阁为原点为可园建立坐标系；石雕园内，师生在可园古建筑里探究岭南传统民居中建筑材料；博溪渔隐门口，同学们在飞花令的流转中品味诗意；可堂门口，还有可园寻宝、 竞猜游戏、探可园说历史等趣味活动……研学课堂遍布可园博物馆的各个角落。

值得一提的是，此次活动面向全体初一学生，国家核心课程中暂未开设有化学、物理等课程，但在此次研学旅程中，同学们却有机会近距离体验这些学科的魅力。

可园博物馆依水而建，干净的水源是园林的根本。而检测水源的水质是爱护水源的开始，也是科学探究的基本。在园内湖边紫藤路，同学们将试纸放入杯中，用水打湿后再慢慢抽出，随后拿起一张pH值对标卡纸，小心地比对着颜色。他们正在进行的是对湖水、自来水和饮用水pH值的测定。

负责带教的郝老师介绍说，环保是化学的一个大理念，课程也从水质检验的角度切入，利用可园的水环境，宣传爱护水资源。课上同学们除了完成pH值、污染指数测定，还将进行软硬水的判断以及节水调查问卷。“课程内容贴近生活，对于初一的孩子来说也没有门槛，我们用这样的方式展示出来，他们也能多一点科学的思维。”

而在不远处的湖边拱桥旁，还有三五成群的同学们正在悉心地观察可园博物馆的古桥。这里的物理移动课堂组织学生动手搭建起“筷子版拱桥”，以体验古建筑中力学的魅力。同学们还将使用制作好的拱桥模型接受承重考验。

“我们学校充分利用东莞本土的文化资源、教育资源，带队的全部老师都是我们可园中学的老师，全部课程也是我们自己设计的，活动也是完全免费的。”学校党委书记陈泽林介绍说，此次在可园的研学课程涉及到了12个学科，对中学科目进行了全方位覆盖，真正做到跨学科融合的体验式研学。“关键就是要把课程设计好、活动组织好、内容提炼好，要学生能够玩得开心，学到东西。”

在真实情境中沉浸式体验可园文化

“现在看看谁能在这里找到我们可园中学校徽？”在美术移动课堂，随着老师的一声提问，同学们纷纷举起手指向不远处的邀山阁。此时，他们身上穿的校服胸前也印着校徽，其中内圆篆体“可中”两字的造型正是以可园的“邀山阁”为创作原型，这一刻，它不再是抽象的符号，而是近在咫尺与同学们真实相见。

转角来到道德与法治移动课堂，也是今天研学活动C线路的最后一站。参观完可园，在园主人张敬修作画和休息之所草草草堂前，带教老师向同学们讲述了张敬修的生平事迹，之后向同学们发出最后一问：园主张敬修身上有哪些优秀品质？有的说他能文能武，有的说他爱才惜才，还有的认为他的人格魅力值得我们后人学习，同学们回答得积极踊跃，和大家分享着今天游园的所学。

可园中学校长舒妙珠表示，学校名为可园中学，与可园即文脉相连。此次研学活动，面向全体初一年级学生，所有项目内容都是基于可园打造，将可园作为一个真实的情境来进行跨学科学习。“我们提炼出来的校训、办学理念，包括对学生日常行为规范的要求，它都是可以从可园、从园主身上找到依据的。”她表示，这既是一个有益的尝试，也是对可园精神和可园文化的一个传承。

此外，在当天研学游览的全程，同学们都有可能“偶遇”学校书记和校长一行。每逢此时，他们都会“就地取材”不时地为学生做起讲解员——赏析园中的一幅幅对联，谈谈岭南特有的红砂岩，抑或是为“草草草堂”讲解。

“可园的建筑四通八达、雅意文风，可园的园主张敬修能文能武、行止有度，岭南画派传承创新、和谐包容，具有家国情怀。”陈泽林表示，学校每周都会开设一节《书记开讲——中国优秀传统文化进校园》的课程，关于可园的很多历史都有涉及，而此次研学之旅最可贵的是到实地进行感受。

“这是弘扬莞邑文化的一件大好事。孩子们科学文化要学好，必须要有精神支撑，到可园感受那是截然不同的。”东莞市可园博物馆馆长赵长庆认为，可园中学把学校办到了可园，在这里将传统文化和科学知识结合起来，办学办出了新特色、新境界、新高度。

据了解，此次跨学科融合的、校馆合作的、体验式研学活动从提出构想到落地，前后大概准备了有一个月的时间。可园中学校长舒妙珠介绍说，接下来学校还将策划推出初小衔接的主题活动，届时将开放给东莞市各小学六年级的学生，并面向公众进行全程现场直播。

【统筹】王慧

【撰文】毛敏

【摄影/视频】南方+记者 孙俊杰

部分图片由学校提供