我镇开展省基础教育教研基地项目（东莞）初中英语学科教研基地学校研修暨课题展示活动

　　为深入践行新课标理念，落实学科核心素养目标，切实提升课堂教学质量，促进我镇英语教师专业成长，5月8日，广东省基础教育教研基地项目（东莞）初中英语学科教研基地学校研修暨课题展示活动在清溪中学开展。活动围绕市级立项课题《基于“教-学-评”一体化的初中英语目标导向教学设计与实施》和《基于品质课堂的报刊阅读对初中生思维可视化培养的实践研究》展开，镇初中英语兼职教研员庄秋蚕、清溪中学校长曹定钦及行政代表、我镇各校初中英语教师代表共51人参加了本次活动。

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　　课例展风采

　　活动中，清溪中学张子睿老师展示课例《 报刊阅读课》，通过带领学生了解幽默的人对于宇航员以及南极探险家的作用，激发学生分享自己被微笑感染的经历并通过小组合作绘画笑脸，在掌握英语课程的同时，了解微笑及调节自己的情绪的重要性。曾嘉仪老师的报刊阅读主题语境是人与自然之自然生态，通过创设“创意广告助力猫咪领养大赛”情境，引导学生了解流浪猫的艰难困境，丰富“与自然和谐共生”主题内涵和外延，促进学生掌握英语并形成正确价值观和必备品格。

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　　评课指方向

　　课后，教师们进行深入的点评与交流。大家一致认为两位老师的课例利用了思维可视化图引导学生梳理文本脉络与文本结构，有效促进了学生的思辨能力和学习能力的提升。庄秋蚕老师就思维可视图在英语阅读课中的正确使用提出了建设性意见，并强调了思维可视图的有效利用对促进学生深度学习的重要意义。清溪中学教导主任曾素文结合课例诠释如何通过教师有效地“教”推动学生高质地“学”，并基于引导学生主动参与多元学习活动的思考、探究过程来凸显学生作为学习活动主体的地位。

　　只有教研不止步，教育方能阔步前行。本次活动为镇区英语教学高效落实新课标起了良好的示范和指导作用。下来，我镇将以省初中英语教研基地项目建设为契机，以落实课堂教-学-评一体化为抓手，通过思、悟、践，进一步扎实推进教学研究，提高教师的专业素养，提升课堂教学品质，发挥英语学科育人功能。

　　来源：最美清溪