自主学习课上，学生们运用信息技术，在任务单指引下开展自主学习；展示点评课上，学生们以小组为单位，互相讨论自学成果、作业难题，老师在旁指导，帮助学生找出正确的解题思路……这种自由又活跃的课堂，是罗定邦中学学生的日常。

罗定邦中学是广东省信息化中心校。智能设备赋能课堂教改，擦亮信息化特色金字招牌的同时，该校也是佛山市科技和体艺“双高”特色项目建设校，积极推进育人方式改革，探索多元育人路径，成效显著。该校先后获评中国名校实验基地、广东省教学水平优秀学校、广东省普通高中新课程新教材实施省级示范校，多名学生被北京大学、浙江大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中山大学、华中科技大学、北京师范大学、北京体育大学、中央美术学院等国内知名大学录取。

大刀阔斧进行课改

让学生成为课堂“主角”

罗定邦中学（大良中学），肇建于1963年，已有60余年办学历史。1993年，祖籍顺德大良的香港著名实业家罗定邦先生慷慨捐助800万港币，用于兴建顺德罗定邦中学。一直以来，学校坚持以“创建适合学生发展的教育模式，打造和谐快乐校园”为办学理念，突出“注重基础、培养能力、发展个性”的办学特色，注重培养学生的可持续发展能力。

近年来，罗定邦中学大刀阔斧进行课改，取得显著成绩，继2020年获评“佛山市顺德区课堂教学改革先进学校”后，2023年再次获评“佛山市基础教育课改实验项目样本校”，是区域内课堂改革标杆学校。

2010年，学校开始探索“1+1主体建构”课堂教学改革，该模式通过自主学习、合作探究、展示点评等方式组织教学，充分尊重、发挥学生的主体性和能动性，让学生成为学习的主人，而不是被动的接受者；同时，教师的主要职能由“教”转变为“导”，教师从传统的主导者变成了组织者和参与者。

2016年，在罗定邦中学党委书记熊文华的带领下，学校开始实施信息技术深度融合的“1+1主体建构”课堂教学改革。学校大力发展信息化建设，将信息技术渗透教育教学的各个环节，进一步完善个性化与差异化教学，解决了教学由标准化向个性化的转变。

学校主张以小组合作学习为基础，以学案为载体，以“自主学习·合作探究·展示交流”为路径，以信息化为特色，让学生真正成为课堂的主人，更好地满足学生个性化和差异化学习需要，帮助学生提升学习能力，促进学生全面发展。

学校着力打造的“定邦”教育云平台，利用信息技术平台拓展学生学习的广度和深度，提高自主学习的效能，记录学生的学习轨迹，利用大数据分析，实现学生个性化和差异化的学习，推动课堂教学改革纵深发展。

提供最佳科创环境

重视每位学生的全面发展

除了创建适合学生发展的教育模式，罗定邦中学还十分重视每一位学生的全面发展。学校具备先进科创设施，拥有专业的教师团队，致力于培育具有卓越科创才能的学生，为学生提供多样化的发展契机。

罗中学子多次代表广东省参加全国信息素养提升实践活动，并获得全国创新之星称号。4月13日，2024 年广东省学生信息科技创新大赛在珠海举行，罗中学子在B类巡轨机器人项目中，一举囊括第一名、第二名的好成绩。

为了提供给学生最佳的科创环境，罗定邦中学配备了机器人室、3D打印训练室、无人机训练室、校园电视台。成立科创团队六年多来，该校一路披荆斩棘，所向披靡，共计赢得一等奖115人次，囊括冠军头衔52人次，省市级以上奖项221人次，学校先后被评为佛山市人工智能教育十强学校、顺德区创客教育示范校等。

骄人成绩的背后，离不开罗定邦中学长期以来着力打造的一支敬业、博爱、儒雅、勤奋的教师队伍。据悉，该校现任技术科组长杨成美老师，带领科组老师们在各级各类科创竞赛中斩获殊荣，辅导学生竞赛多次获得省、国家级奖励，并获优秀辅导员和优秀教师的称号。

强教必先强师。据统计，罗定邦中学现有专任教师229人，其中研究生学历教师122人，占比超过53%，正高级职称教师1人，高级职称教师33人，南粤优秀教师1人，顺德区级以上骨干教师77人。罗定邦中学重视教师职前培养，激励教师职后发展，提供各类展示平台，助力优雅教师成长。上个月，为了提高学校班主任的思想修养、业务素质和工作能力，罗定邦中学举行了以“心怀热爱，奔赴山海”为主题的第五届班主任节系列活动之班主任能力大赛，共同见证了一场智慧与才华的较量。

打造品质活动

为学生终身发展奠基

让学生拥有品质校园生活，罗定邦中学秉承“以生为本、以心育心、身心和谐”的德育理念，围绕“1（自主管理）+1（责任教育）”的工作主线，构建促进学生核心素养提升的“六境”德育活动体系，培养人格健全、学会学习、具有为先精神的优秀学生，为学生终身发展夯基固本。

课堂之外，罗中学生的生活也相当丰富多彩。学军风、学农耕、学匠心、远足行、入学礼、成人礼、毕业礼、体育艺术节、科技文化节、社团节……在罗定邦中学，学生有不一般的课堂学习，更有各种成长中的难忘经历。为丰富同学们的校园文化生活，展示罗中学子风采，罗定邦中学以“面向全体、彰显个性、培养兴趣”为宗旨，成立了诸多同学们喜闻乐见的社团。

罗定邦中学现有社团30个，涵盖人文、科学、艺术、体育等多种类型。同学们在开学初自主选择，加入自己喜欢的社团，在每周固定的社团活动时间与来自不同年级、班级的同学相聚在一起，经社团老师指导，开展社团活动，大家集思广益、相互鼓励，解开更多的青春密码。

随着《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》的颁布，顺德全面推进教育高质量发展工作，多所普通高中扩建扩招，同步打造区域性品牌高中。顺德区《深入实施教育“四好”工程，建设“四优”高质量教育体系二十条措施（2024-2026年）》提出，要擦亮罗定邦中学的品牌，打造高中教育标杆，实现高水平发展。

“立足新时代，展望新征程，罗定邦中学将着力打造‘四优’工程，共创品质罗中。”熊文华表示，接下来学校将坚持质量立校、改革强校、文化兴校的工作方针，持续深入推进信息技术深度融合的“1+1 主体建构”课堂教学改革，以“六境一日常规”为抓手全面落实“1(自主管理)+1(责任教育)”体系，深入探索实践“一体两翼三支撑”管理模式，重构学校管理体系、课程体系、教研体系、学生活动体系、家校共育体系、学校文化体系等六大教育生态系统，走内涵发展之路，助推学校高质量发展。

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“焕新行动”实现校园品质升级

老旧学校焕新是顺德区政府今年的十大民生实事之一。自2021年起，罗定邦中学积极响应顺德区教育局提出的深入实施“四好”工程，在政府、校监和校友等热心人士支持下多方筹措建设资金，用于校园环境改造提升，先后新建了亲水平台、校友大道，改造了图书馆、建筑外立面，升级了就餐和住宿环境，让这所60年历史的老校旧貌换新颜，焕发出新的生机和活力。

学校也紧紧抓住佛山市体艺类和科技类“双高”特色创建学校的契机，为促进学生德智体美劳全面发展，学校先后新建了融合体育和艺术于一体的多功能综合馆，完成了运动场改造；全部教室配备了新的纳米黑白，更换了新桌椅、升级了照明设备等。此外，学校建有专业录播室2个、校园电视台直播室1个、学科功能室9个、为学校信息技术深度融合“1+1主体建构”课堂教学改革提供基础保障。

“接下来，我校计划将启动二期、三期校园文化提升工程，建设区域文化园区，建成书香校园，努力让教师幸福工作，让学生快乐成长，让学校持续发展，让师生和社会各界人士感受到罗中教育的温度。”熊文华说。

南方+记者 王雅铄

通讯员 罗泳欣

通讯员供图