“戏剧教育可以培养学生的想象力、表现力、创造力，激发学生对人性、社会的思考，进而树立正确的世界观、人生观、价值观。”5月6日下午，潮州第三期“美育大讲堂”在潮州市高级中学举行，广州话剧艺术中心国家一级演员，广州市戏剧家协会副主席郭东文带来题为《中小学戏剧的特征与创编要素》的分享，为潮州近百名戏剧相关老师带去戏剧课程新思考。

此次美育大讲堂以校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等中小学生熟悉的戏剧课程为例，就中小学戏剧课程的特点、创编、创作等方面进行剖析。

中小学戏剧课程如何开展？郭东文建议，戏剧题材可以选择课文中的寓言故事、小说、成语、散文、古诗词等。在表演课和创编课中可以使用丰富多彩的情景导入方式，让学生在规定情境中自我设置人物关系和人物情感，再通过课堂上即兴表演的碰撞，拓展戏剧情节与故事发展，以“动”起来的方式启发学生创编思路。

活动下半场，郭东文还带来《朗诵的表现形式与方法》专题讲座，就朗诵的表现和形式做了讲解、实践、示范。他认为，朗诵作为语言艺术，主要面对三种类型文学作品：散文类、小说故事类以及诗词类，不同类型的文学作品有不同的情感体验方式。

他以朗诵《悯农》为例，组织大家开展现场实践，从单人朗诵、集体朗诵的形式来演绎，从该作品的情感体验方式、语言表现形式、配乐的选择和使用给予详细的指导和示范。“朗诵要用心用情，把观众带到作品的真实意境和情景之中，这样的朗诵才具有鲜活的生命力。”郭东文说。

据了解，潮州市教育局于近期启动为期两个月的美育大讲堂系列活动，分为音乐、舞蹈、美术、书法系列讲座，以分享交流、研讨实践的形式为潮州艺术展演作品创作、创编，深化美育教学改革，美育素养提升，美育资源整合等方面指明方向。同时也为潮州美育老师提供互相交流、探讨提升的平台，促进美育教师专业发展，提升美育教学能力。

南方+记者 陈柔燕