近日，广州市荔湾区康有为纪念小学教育集团成功举办了数智化教育研讨周活动。此次研讨周汇聚了来自中国教育科学研究院实验区，包括成都市武侯区、成都市青羊区、吴忠市红寺堡区、重庆市南岸区、宁波市北仑区的12位骨干校长，以及广州市从化区吕田二小的校长与行政代表。同时，贵州省龙里县第七小学、大新小学，惠水县第一小学、第四小学的校长及行政代表也于线上参与到了本次研讨活动中。他们与康有为纪念小学教育集团成员校的校长一起，针对“数智化教育”开展了深入研讨。

在研讨周启动仪式上，康有为纪念小学校长罗倩雯作《构建数智化校园生态 助推有为教育新跨越》主旨报告，介绍了康有为纪念小学教育集团在数智化教育方面的探索和实践。启动仪式后，康有为纪念小学副校长陈铮铮作《实施“三课一评”促进学校高质量发展》主题报告，报告剖析了康有为纪念小学为提升教育教学质量而采取的“三课一评”策略。校长们表示，此次报告为他们提供了新的思路和方向，对于推动学校教学改革具有重要意义。

随后几天，与会校长们围绕数智化教育的主题展开了深入的研讨和交流。他们分享了各自学校在数智化教育方面的实践经验，探讨了如何克服数智化教育实施过程中遇到的挑战和问题。

在跨学科项目化特色教学研讨环节，校长们首先围绕心理、音乐跨学科数智化双师课堂展开了热烈的讨论。该课堂教学内容节选于五年级心理健康教育教材《你是哪种气质类型》，教师朱颖辉、欧婷婷通过引导学生运用多屏互动系统聆听音乐、用平板机填写心理问卷，激发学生学习兴趣的同时，帮助他们调适了各类测试的焦虑情绪。蒋朝阳则分享了康有为纪念小学在实施跨学科项目化特色研学活动中的创新经验——采用“三化”思路，成功构建了全方位的研学支持体系，提升了学生的综合素养。

在“以学为要”的数智化课堂教学研讨环节，教师张健雯的四年级语文《海上日出》、教师吴间晶的四年级数学《认识平均数》、教师李意阑珊的六年级道德与法治《地球——我们的家园》等数智化课堂课例研讨交流成为了焦点。

在人工智能课程校本化实施研讨交流中，校长们就教师杨兴磊实施的广州市地方教材《人工智能》五年级上册第6课《能识别交通标志的无人车》课程教学进行了深入探讨。校长们认为，这种将人工智能技术与学科教学相结合的做法，不仅能够提升学生的科技素养和创新能力，还能够为未来的教育发展注入新的活力。

此外，本次研讨周中，校长们还就集团化办学中的德育工作进行了深入研讨。针对康有为纪念小学副校长肖颖佳对于学校校家社协同育人工作经验的分享，大家认同，加强集团内部的德育协同，深化校家社之间的联动机制，对于提升集团和学校的整体教育质量具有至关重要的作用。通过分享各自在德育方面的实践经验和创新做法，校长们相互学习、相互借鉴，为未来的工作提供了有力的参考和启示。