乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，更要育人。为传承活化江门恩平2000年历史中积累的冯如航空报国、镬盖山六壮士英勇无畏、歇马励学成才、橡胶林攻坚克难等众多精神财富，激活乡村振兴内生动力，五邑大学与恩平市联合成立恩平歇马学院。

深入学习贯彻习近平文化思想，歇马学院用好当地文化资源，聚合多方力量，打好乡村振兴“文化牌”，推动中华优秀传统文化与思政教育、社会服务、人才培养深度融合，探索出推动文化创造性转化和创新性发展的方法路径，助力乡村全面振兴。

坚持党建引领，凝聚发展合力

党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒，党建结对共建能够凝聚乡村全面振兴的强大合力动能。由五邑大学、恩平市教育局等11家单位党组织组建的恩平歇马学院党建矩阵联盟坚持以“第一议题”形式开展政治理论学习，朝着实现广东省“百千万工程”高质量发展这一目标共同发力。

共建单位积极做好“联”文章，经常进行跨组织跨领域的智慧碰撞、信息交流，实现资源共享、优势互补。依托党建结对的强有力保障，歇马学院联合恩平市委组织部、圣堂镇党委、五邑大学等单位围绕人才培养、文化传播、研学策划、乡村治理等主题，共办主题党日活动、共开联席工作会议、共办专题研讨会，把党建优势转化为发展优势，把党建活力转化为发展活力。

当前，集“休闲、度假、商业、文创”等多元业态为一体的歇马江畔集市即将开业，200多台次来自全国各地的房车入驻歇马营地，歇马特色乡村研学品牌已初步形成。

由以上实践可以看到，由各基层党组织结对共建的党建矩阵联盟，能够切实将党政部门、高等院校、企业单位、基层单位联结为紧密的党建共同体，整合各方优势资源，形成优势互补、交互联动的党建工作新模式，实现办成事、办好事、办大事。

强化思政教育，筑牢思想根基

历史积淀和社会发展给歇马学院的“大思政课”建设带来了丰富的育人资源：恩平市冯如的飞行梦想、镬盖山六壮士的英勇牺牲、歇马村的耕读传家、“把不可能变为可能”的“橡胶林精神”等故事背后所蕴含的中华优秀传统文化都是“大思政课”最真实、最鲜活的教学素材。

深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，能够切实发挥思政课立德树人关键作用。依托上述育人资源，恩平歇马学院扎实推进地方政府和地方高校的大中小学思政课一体化和大中小学生思政教育结对共建，联合恩平市教育局、五邑大学相关学院，发挥好“一个歇马论坛、一个校长讲堂”的作用，通过组织开展思政教育培训、组织编写思政校本教材、策划举办“古诗词飞花令”等，将红色文化、冯如文化、励学文化等优秀地方文化转化为一批思政课程与思政案例融入课堂、融入生活，使青年学生将本土优秀传统文化内化于心、外化于行。

在我看来，要发展高质量的思想政治教育，必须让思想政治教育内容入心入脑入心，最高效的路径就是寻找能与学生产生共鸣的思想政治教育资源，设计具有地方文化特色的思政课程内容，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

汇聚社会力量，激发乡村活力

社会服务是国家战略、区域发展所需。高质量的社会服务体系可以有效提升人民参与感、获得感、幸福感，激活乡村繁荣发展新活力，构建社会主义和谐社会。

恩平歇马学院以乡村研学为切入点开展多元化、多层次、多类型的社会服务活动，一方面联合五邑大学师生团队推出系列文化衍生品与主题研学课程，另一方面联合恩平歇马举人村旅游区有限公司拉动20000多名大中小学生走进歇马村，助推歇马村获评中国美丽休闲乡村与2023年度广东乡村研学目的地TOP10。恩平歇马学院成功入选广东省“双百行动”乡村公共服务高校联盟第一期乡村公共服务示范案例集，让活化传承地方优秀传统文化与发展文旅产业找到了契合点，使二者形成了良性互动，激活了乡村发展的活力。

社会服务要保量，也要保质。歇马学院的实践经验证明，乡村文化社会服务要持续推动人民日益增长的精神文化需求与优秀传统文化活化利用程度相适配，让具体化与概念化、现代化与传统化充分融合，激活优秀传统文化时代价值，使优秀传统文化取之不尽、用之不竭。

提升育人质量，助力乡村振兴

人才是第一资源，是推动经济高质量发展的关键性因素，是引领乡村发展的不竭动力，只有把握住这一关键因素，才能为乡村振兴注入源源不断的“源头活水”。

恩平歇马学院立足五邑大学产学合作教育基地，构建“校政企村”四元协同人才培养模式，发挥“融智”“融青”优势，联合五邑大学各学院，推动理论学习与社会实践双翼齐飞，通过项目申报、学术研究、专业实习、“三下乡”社会实践活动、大学生创新实践训练等形式，在挖掘、研究、保护和抢救恩平地域优秀文化过程中培养高素质复合性应用型人才，实现了在活化传承优秀传统文化中“育人才促发展，发展中育人才”的良性循环，成功培养了一批专业人才投身乡村振兴事业。

乡村振兴，不仅仅需要高校人才的参与，还需要更多社会人才的支持。要打造一支强大的乡村振兴的人才队伍，就需要立足乡村产业，落实“人才倍增”工程，将乡村打造为面向全社会的人才孵化基地，建立健全人才激励机制，引导大学毕业生到乡、能人回乡、农民工返乡、企业家入乡，与人才建立良好的互动关系，让人才留得下、留得住。

（作者系广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心五邑大学研究基地特约研究员、副教授）