文 | 静子

一方床帘，引出两方争执。

近日，有媒体报道多地高校禁止学生悬挂床帘：新疆医科大学称“学校统一要求不允许在学生宿舍安装床帘”；西北民族大学规定“严禁学生在宿舍挂门帘、床帘（布帘），如有违反由教学单位责令立即拆除”；河北张家口学院近期还开展了“学生宿舍床帘专项整治行动”……

宿舍床帘，“掀起”舆论场“大反应”——相关话题的阅读量以“亿”计，讨论量亦高达数万次，并一度霸占多个平台的热搜榜首位。拨开纷纷扰扰的争论，核心观点不外乎以下两个，其一是高校罗列消防安全、人身安全等多种理由，得出“一禁了之”，另一则是学生结合隐私空间、边界感等自身想法，得出“我的地盘我做主”。

以学生为本，是教育恒久的信条。必须看到，无论是教育者的“一刀切”，还是受教育者的“我做主”，其出发点都离不开“为学生好”，只是关注的侧重点有所不同。明白了这一点，或可有效避免将学校与学生二者对立起来的极端情绪。

从学生出发，更要抵达学生的心灵。需要追问，多地高校的禁床帘规定，能俘获学生的心吗？答案无疑是否定的。在获取信息如此便利的今天，管理者只需在年轻人聚集的社交平台“盯一会”，便可一窥他们的真实心声。

随手翻看微博评论区：有人吐槽“禁床帘影响睡眠自由”，有人抱怨“隐私权不被尊重”，也有人极力纠正“床帘是人际交往的‘隐形墙’”一说……在此，大学生的声音需要被“听见”，诉求亦需要被“正视”。

若说校方也有一肚子“委屈”，那便是不容忽视的潜在的各种安全隐患。问题是，禁床帘是消除种种顾虑的核心所在或最佳方法吗？比如，关于消防安全，目前发生宿舍火灾的主要原因是违规使用大功率电器，而床帘只起到“加速剂”的作用。再比如，关于人身安全，有观点认为床帘创造的隐私空间可能成为不法分子的藏匿之地，那想方设法优化宿舍楼的门禁系统才是“最优解”。

须知，在大学生独立意识、隐私意识越发强烈的当下，管理者的相关规定也应因势而新、因时而进，类似禁床帘的“一刀切”行为着实太落后、不可取。

让管理去服务人，而非颠倒主次，强令人违背本心去适应、去改变。希望高校在制定管理办法时多听一听学生的意见、多看一看学生的反应。毕竟，人才是教育的主角，规定只是教育的辅助。