4月19日，佛山禅城高朋满座，2024年广东省基础教育高质量教研体系建设暨教研基地推进研讨活动的主会场，设在禅城区澜石中学。研讨活动面向全省，以线上线下形式展开。新一批基础教育教研基地项目代表之一，禅城区教育发展中心教研室在会上做了经验分享，作为擦亮“学在禅城”教育品牌的重要支撑，禅城着力构建“五位”一体、横向联合、“四级”教研、纵向贯通的教研体系，紧抓教研员和骨干教师（“三名”人才）这两支队伍，守牢课堂主阵地。

省教育厅党组成员、副厅长李璧亮，省教育研究院党委书记、院长傅湘龙出席会议并讲话。省教育研究院副院长李海东、佛山市教育局局长黎妍、禅城区副区长何海虹以及来自全省各地的教研机构负责人、各批次广东省基础教育教研基地项目负责人和主要成员参加活动。

会议现场。  南方+ 阎锋 拍摄

禅城新增两个省级教研基地

在新一批广东省基础教育教研项目基地的申报遴选中，佛山仅有禅城两个项目入选，分别是禅城区教育发展中心教学研究室成功申报为省级教研基地项目，区教研室联合禅城区东华里小学入选省级小学校本教研基地。禅城正在通过加强对省级教研基地的深入探索，引领教师的专业成长，发挥示范引领、辐射带动作用，助力区域基础教育教研协同发展，为禅城教育高质量发展贡献力量。

禅城区副区长何海虹在致辞中表示，当前，禅城区有各级各类学校、幼儿园269所，在校学生、幼儿约21万人，禅城先后获评全国义务教育发展基本均衡区、中国可持续发展教育国家示范区、中国公平教育百佳县市第四名，并获得“广东省基础教育质量发展示范区”“省级幼儿园保育教育质量提升实验区”立项。

她说，今天的活动在禅城举办，既是对禅城的充分信任和肯定，更为禅城创造了一个与兄弟城市互学互鉴、合作共赢的良好机会，必将对禅城教育改革发展产生深远影响。她还向在座的各地市的教研员、老师们发出邀请，欢迎大家在佛山走一走、来一场citywalk，领略岭南历史文化名城的魅力。

黎妍表示，佛山正着力打造“每个家门口都有好学校、每所学校都有好校长、每位学生都有好老师、全市教育拥有好生态、每个孩子都有好未来”的“五好教育”新形态，努力建设人民满意的高质量现代化教育强市。

佛山市教育局强化教研支撑，把打造教研尖兵、提升“十万雄师”教研素养作为重点工作来抓。三年来，佛山先后成功立项18个教研基地，各学校教研基地在“佛山市基础教育教研工作‘四梁八柱’框架体系”下开展了卓有成效的研究，市区镇校四级教研体系建设不断完善。尤其是与粤东西北兄弟地市开展了“‘五四三’教研体系助力城乡发展的网络研修实践共同体”活动，有效推动了广东省教育质量优质均衡和城乡一体化发展。

以教研引领教学改革，禅城分享了哪些经验？

在今天的研讨中，省内基础教育教研基地项目代表、教研机构和学校代表分别作了经验介绍。作为县市区教研基地代表之一，禅城区教育发展中心教研室负责人沈文莉分享了禅城的经验做法。围绕“奋进学在禅城，打造佛山之心”的目标定位，禅城持续推进“三优”教育，实施“四精四品”计划，“学在禅城”的品牌影响力进一步提升。

禅城区教育发展中心教研室负责人在会上做经验分享。  南方+ 阎锋 拍摄

具体来看，在构建新时代区域教研体系上，禅城努力构建“五位”一体、横向联合、“四级”教研、纵向贯通的教研体系，用好学科教研基地、名教师工作室和校本教研示范等三个平台，解决教学教研真问题，做实教研，做强学科，发挥示范、引领和辐射作用。禅城紧紧抓住教研员和骨干教师（“三名”人才）这两只队伍，同时，守牢课堂主阵地，把准育人方向、聚焦真实问题、强化关键能力、实施精准教学。

禅城在服务教师专业成长上成绩斐然，该区教师参加全省青年教师教学能力大赛，获奖比例全市最高；全区有8人入选新一期（2024-2026年）省“三名”工作室主持人，省名师工作室数量比上一期增加33.33%；全区高层次教育人才（市级“三名”及以上）比例超过7%，全市领先。

禅城还积极探索五育并举、培育“五一”特质学生，禅城的“五育”课程特色彰显。除了日常劳动教育外，禅城多所学校纷纷开设了中草药种植、菌类种植、生物发酵、工艺劳动、园林种植等课程，研发出具有佛山本土特色的《陶艺》、《剪纸》等地方教材，在全区中小学普及推广使用。借助于城市诸多岭南民俗活动，禅城各学校积极利用佛山秋色、“青春骄阳”暑期青少年文化系列活动等平台，推动陶艺、剪纸、武术、粤剧、狮扎等佛山非遗项目在中小学生中的传承。

下一步，禅城将继续强化名师储备，开展新一轮“教坛新秀”遴选，探索“领军人物”联合培养路径。在教学提质上，禅城将着力建立“学业质量提升共研圈”，运用TIPS教研模式，开展区内结对帮扶，扶小扶弱扶新。在教研创新上，提升教师教研数据化意识，并持续开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。

南方+记者 阎锋 王聪