广东仲元中学与广州市番禺区东湖洲小学的校园内人潮涌动，热闹非凡，精致的自制茶点、美不胜收的手工刺绣作品、精美的木工模型、香气四溢的现做奶茶、更有潮流满满的模拟直播营销……欢声笑语中，老师们、同学们共同见证了一场广州实践课程成果的视觉盛宴。

为进一步推动广州市中小学综合实践活动/劳动课程高质量发展，4月12日，由广州市教育研究院、广东省基础教育劳动学科教研基地、广东省基础教育小学综合实践活动学科教研基地、广东省邹立波名教师工作室主办，广州市番禺区教师进修学校（教师发展中心）、广东仲元中学、广州市番禺区石碁教育指导中心、广州市番禺区东湖洲小学承办的广州市中小学综合实践活动/劳动学科推进“一课两讲”教研现场会在广东仲元中学和番禺区东湖洲小学举行。

学生的盛宴：享实践快乐 展少年风采

活动首次分小学、中学两个会场同时进行，集中展示了番禺区34个中学综合实践活动案例和39个小学综合实践活动案例，以及32所中学、番禺区石碁镇43所小学的双课程建设成果。

番禺区一直秉承实践育人的理念，不仅为学生提供了丰富的实践课程资源和场地支持，还引导他们深入参与日常生活、生产、服务性劳动等多样化的实践项目，旨在培养学生的劳动素养和创新精神。

活动中，各个摊位前学生们熟练的操作技巧、流畅的表达和充满创意的实践成果令人眼前一亮。专家们纷纷驻足观看，对同学们的表现赞不绝口。这是一场属于学生的盛宴，他们用自己的双手和智慧，创造出了一个个令人惊叹的作品，展现了新时代少年的风采。

教师的盛宴：赏精彩课例 研教学范式

活动一共展示了18节课例，覆盖小学、初中、高中全部学段。其中，主会场仲元中学展示了初中、高中课例各6节；分会场东湖洲小学展示小学6节课例。

课例均以广州市教育研究院研发的《综合实践活动·劳动》教材为教学内容，采用“一课两讲”的课堂“三三制”操作范型设计课例，在同一主题下设计3节实施综合实践活动课与3节劳动课，深化主题学习、研究与实践，提升综合育人效果，达成了课程特征的互补、课程功能的互促以及课程效果的共进。

课堂上，同学们展现出了极高的热情和创造力。他们亲手制作美味的广式糕点，模拟直播带货的现场氛围，汇报交流研究报告，并与观课教师进行深入互动，分享实践成果。

这些精彩纷呈的场景，吸引了众多省内外中小学综合实践活动与劳动课程教师的关注，来自贵州省毕节市、广东省清远市、东莞市等地的教师们纷纷对课例表示高度赞赏，为他们提供了新的教学思路和方法。v

小学课例展示及专家点评

初中课例展示及专家点评

高中课例展示

课程的盛宴：汇教育智慧 促发展创新

番禺区教育局一级调研员吴岳冬表示，番禺区坚持将“双课程”建设作为全面深化素质教育的重点任务，提出了以“五强”策略推进“一课两讲”实施，深化番禺区“融•乐”课堂教学改革，促进“双课程”高质量发展。

番禺区教育局一级调研员吴岳冬同志致辞

广东仲元中学林少媚副校长作工作分享

番禺区东湖洲小学陈桂娉校长作工作分享

广州市自提出“一课两讲”双课程实施策略以来，已在全市开展过4次主题教研活动，不断深研“一课两讲”的实践策略与方法，创新性提出“三三制”教学范式并在全市进行推进，已取得一定的成果与效应，有效促进了综合实践活动与劳动课程的共进发展。

本次教研活动基于前期“一课两讲”取得的阶段性成果，首次采用中小学全学段联动的方式全面推进“一课两讲”的双课程实施策略，是广州教研的创新举措。

现场，广州市教育研究院课程教材发展研究所所长邹立波用三个“最”对本次“一课两讲”教研现场会给予高度评价：一是规模最大，番禺区率先推动了中小学全学段“双课程”的协同共进；二是课例最多，活动一共展示了18节课例，覆盖全学段；三是参与面最广，辐射省内外。

广州市教育研究院课程教材发展研究所邹立波所长发言

新课程方案背景下，通过“一课两讲”，综合实践活动和劳动课程强强联手，有效落实国家课程地位，为常态推进两门课程提供有效的方法和路径，保证两门课程优质均衡发展。未来，广州将继续着力孵化优质课程成果，进一步推进广州中小学实践课程的高质量发展。

【文字】南方+记者 钟晓宇

【摄影】南方+记者 吴伟洪

通讯员 陈燕贞 陈囿辰