走进位于中山市西区街道的西区广丰小学，放眼望去，一片郁郁葱葱。

“我们学校有80多种花木呢！”西区广丰小学校长苏文森说，“‘无废学校’打造与我们学校的办学理念不谋而合，我们将持续推进学校高质量发展，努力提升学校发展水平。”

2023年，中山已完成48个“无废城市细胞”示范单位创建。西区广丰小学就是当中已经完成创建并高质量通过验收工作的10所“无废学校”之一。

4日9日，南方+记者来到西区广丰小学，探寻这所建校不足7年的学校将环保与教学相结合、打造“无废学校”，让学生在潜移默化中成为环保一分子的故事。

学生们在看“无废”主题绘画。  南方+ 苑世敏 拍摄

“无废学校”建设成果初步显现

在广丰小学大堂爱心墙两侧，“奠基幸福人生，办有情怀教育”的办学理念十分显眼。自去年开始，在这面墙一侧新增了一块牌子，上有“无废学校”“让环保成为生活习惯”等字眼。

这样的“无废”元素在广丰小学随处可见：在学校教室门口，学生们用轮胎、废旧纸盒等打造的植物角绿意盈盈；在环保宣传长廊中，详细介绍了生活垃圾分类办法，并对学校生活垃圾分类工作细节进行公示，形成系统工作体系的同时，也营造了浓厚的环保氛围。

广丰小学教室前打造的植物角。  南方+ 苑世敏 拍摄

“无废学校”“绿享未来”……近日，在广丰小学师生共同制作的“无废”主题绘画、手工作品中，更是充满了“无废”元素，大家将废弃的鸡蛋托、矿泉水瓶和洗衣液瓶等改装成花瓶、绘画作品等，让废弃物重新发挥作用。

“除了做好教学工作，我们也会通过召开主题班会、组织课堂游戏，让学生参与与环保有关的互动，从而深刻认识到要爱护环境、保护地球。同时，我们也积极向学生宣传‘无废’理念，让他们知道‘无废’和生活是息息相关的，要节约资源。他们也会把家里废弃的花瓶、鸡蛋托等物品拿到学校重新利用，在动手的过程中深入了解什么是 ‘绿色循环’、怎么做到‘无废’等。”广丰小学老师杨洋说。

这是广丰小学成为中山“无废学校”创建点之一后的重要尝试。

一年来，广丰小学将“无废”理念融入教育、开展丰富活动、加大宣传力度，形成了“家校社共治”的良好氛围，通过实施“以书换蔬”项目、开展“变废为绿变旧为新”活动，实现资源循环利用，并形成“1+2+N”“无废学校”创建模式，通过长廊宣传、垃圾分类回收和故事会阵地等全面推广“无废”理念。

广丰小学行政助理王小英全程跟进“无废学校”打造，她说：“在‘无废学校’创建活动中，我们将‘无废’理念融入教学，使其成校园文化的一部分，也让‘无废’理念逐步深入人心，激发学生和教师的环保热情。这种从内而外的改变，为‘无废城市’‘无废学校’建设注入活力，展现环保的力量。”

“在创建‘无废学校’过程中，老师带领我们开展了许多丰富多彩的活动，我们学会了垃圾分类收放，旧书、旧物循环使用；养成了离开教室就关灯、关扇、关一体机的环保节能习惯，在环保花瓶创作中，我们还带动爸爸妈妈一起参与到‘无废学校’创建中来。”广丰小学学生区雅岚说。

西区广丰小学老师带领学生了解“无废”理念。  南方+ 苑世敏 拍摄

“无废学校”建设势在必行

为何要创建“无废学校”？

“无废城市细胞”是“无废城市”建设的关键载体，是日常社会生活中“无废”理念的基本组成单元，是推进“无废城市”建设的重要手段。

中山市“无废城市”建设工作领导小组办公室（下称“中山‘无废’办”）工作人员袁素芬表示，学校是社会的重要组成单元，创建“无废学校”和创建其他“无废城市细胞”一样，主要是推动在小区域内实现固体废物减量、资源化利用等，更重要的是，通过“无废学校”创建可以鼓励、引导学校老师、学生以及甚至家长在日常学习、生活中了解“无废”、践行“无废”，形成“无废”理念的文化氛围。

根据中山市印发的《中山市“无废学校”评价指标体系》，“无废学校”创建的重点主要在固体废物的源头减量、资源化和宣传教育方面。

“学校里每天产生很多的生活垃圾、厨余垃圾以及旧书旧报纸等固体废物，因此推进学校产生的固体废物源头减量、资源化是创建‘无废学校’的重点之一。同时，在宣传教育方面，通过向全校师生、教职工等传播‘无废’理念，可以引导师生、家长形成良好的环保意识和行为习惯，将‘无废’理念融入到日常生活之中。”袁素芬介绍。

广丰小学师生们制作的“无废”主题手工作品。  南方+ 苑世敏 拍摄

多部门合力建设“无废学校”

在推动“无废学校”建设中，中山市“无废”办作为全市“无废城市”建设统筹部门发挥着重要作用。

在推动“无废学校”创建方面，中山市“无废”办印发了《中山市“无废城市细胞”建设鼓励办法（试行）》以及《中山市“无废学校”评价指标体系》，明确“无废学校”的各项指标要求，指导学校开展“无废学校”创建。

中山市生态环境局推动组建“无废文化”先锋队，与教育部门联合入校园开展“无废文化”宣讲及相关宣传活动，通过多样方式让学校师生了解“无废”。

中山市教育和体育局（下称“中山市教体局”）也是“无废学校”建设工作的重要参与单位。

中山市教体局工作人员介绍，根据中山市人民政府印发《“无废城市”建设试点实施方案》要求，2023年底中山市要完成培育三所“无废学校”。目前中山市已超额完成目标。

为落实相关工作，中山市教体局与中山市生态环境局申请省生态环境厅专项经费支持创建工作，并参与“无废城市细胞”鼓励办法和评价指标体系的制订，首批遴选确定中山首批10所学校为“无废学校”创建校。

为推进“无废学校”创建工作，中山市教体局邀请市生态环境局相关专家举办创建研讨会议，为学校解读“无废学校”评价指标体系，并对创建工作的难点和问题进行研讨交流。

该工作人员表示：“除了指导创建‘无废学校’，我们还积极推进‘无废文化’宣传活动，与市环境科学学会合作，举办‘无废文化’进校园系列活动，参与制定适合不同学段学生的宣讲课件，形成尊重环境、保护生态的理念，普及‘无废城市’建设相关知识，全市4000多名师生参与活动。”

此外，中山市教体局还以“校园里的无废行动”为主题制作了一系列的宣传短视频和“无废学校”创建成果展示视频进行展播，并制作18期公众号推文宣传推广“无废文化”。

中山市教体局相关负责人表示，接下来中山市教体局还计划印制一批宣传读本，进一步推广“无废文化”，希望通过线上的视频推广、线下的读本阅读，以及丰富多彩的活动，将“无废理念”深植在全市中小学生心中。

【采写/摄影】南方+记者 苑世敏