“工欲善其事，必先利其器”，为寻求教育教学工作的创新与突破，实现优质教育资源的共享，学习借鉴优秀先行者的丰富经验，提高学校办学水平，促进学校的高质量发展。2024年3月31日，我校一行25人在小学部郭永权校长的带领下，赴北海民附学校开展交流学习活动。

课堂观摩——“172”课堂教学模式

在北海民附学校合理组织与安排下，来自语文、数学、英语、体育、美术、音乐、科学等学科的老师深入课堂进行听课观摩。授课老师准备充分，课堂教学井然有序，教学设计巧妙灵活，让我们了解到学校推崇“172”课堂模式的教学情况。

讲座赋能——校长报告会

报告会前，民附高中教务科科长郭旭向与会者介绍了“172”课堂模式。以丰硕的文化建设成果和优异的教育教学理念全方位地展示了民附的课堂魅力。

北海市民附学校校长特级教师文元林从学校办学理念、办学特色等方面做了详细的介绍。在提到教育方法的创新上，文元林校长的经验分享给我们带来启发的同时，也让我们感受到教育的魅力所在。

校园文化——有魅力的育人环境

傍晚时分，老师们走进了学生活动中心，自由参观了宽敞明亮的射击馆、充满艺术氛围的陶艺馆、琳琅满目的美术馆、奇妙的科技馆、大气的千人堂等，了解北海市民附学校校园文化建设，感受民附学校别样的育人风采。

晚上，北海民附学校郭旭、奥赛教练王海屹、傅羽丽等三位名师，初中执行校长刘乐守、小学执行校长文湘兵等分别就青少年关键期教育发表了独到的见解，给我们教育同仁以启发。

共享芬芳——学习心得分享

回校后，小学和初中两个学部分别组织外出学习的老师们召开了学习心得分享会。大家收获满满，畅所欲言，进行了深入的学习交流。

六年级级长黎倍杏：课堂上，学生对照导学单，学习任务清晰，通过悟学、议学、展学等环节，把研学后教的效果最大化。老师巧妙利用小组评价机制，每一堂课都把小组合作学习的力量发挥到极致。

少先队辅导员刘付增文：我观看了少先队员活动剪影、“生命.诗歌”书画展，以及教室的中队角、活动栏等，发现校园文化建设很鲜活，学生的作品随处可见，让我感受到了民附学校的文化自信，人文气息深厚。

小学部教务处副主任黄金媛：在参观学生活动中心时被学生邀请一起上课，让我很是惊喜。教室里只有学生，这样的兴趣课能真正做到无师自主，学生的脸上洋溢着自信阳光。

体育组长李挺：走在操场上，看到同学们跑操、打球、踢球等，乱中有序；体育器材室的开放式管理让我大开眼界，学生自取器材，自由活动后自动归还，自主管理一步到位。

初中部德育处副主任梁一平：各年级开学前都开展户外拓展活动（军训），不局限初一及高一阶段开展，每个层次都培训学生坚强的意志及吃苦耐劳的品质；定期以照片的形式展示如做家务、买菜、做饭、拖地、洗衣服、义工等德育作业；图书馆、饭堂利用多媒体播放荣获优秀班级、宿舍等优秀名单、照片、视频等；学生自主打餐，自主管理餐盘回收。

九年级级长潘江花：北海民附的“172”课堂规划力和毅力着实让人敬佩，课堂提质增效的效果明显，值得我们思考并融入教育教学工作中。

九年级副级长，艺体组组长刘意：经过此次参观民附学校，让我明白优秀的学校在做些什么，好的教育是怎样的教育，真正的好孩子是如何培养出来的。

郭永权校长进行点评小结，见贤思齐，乃悟教之道，我们应反思自我，寻找出适合我校的教学模式，以促进教学质量稳步提升。愿我们每位教师都能保持“空杯心态”，潜心学习，充电赋能，在教师成长的道路上行稳致远，只有这样才能使我们的学生不断受益、成长。

智者借力而行，慧者运力而动。走出去，博采众长，学有所得；带进来，积极创新，不断提高。此次活动老师们收获颇丰，接触到了新的教学理念，开阔了视野，为今后如何研读教材、关注学生、改进课堂等提供了很好的借鉴。为今后的教育工作起到积极的推动作用，真正达到“众行远”的良好效果。