【编者按】

让劳动自然发生，用劳动创造美好生活。五一劳动节到来之际，为切实推进东莞市中小学生劳动教育课程实施，提高劳动教育育人实效，加快构建“有管理机制、有课程体系、有科学评价、有实践基地、有保障措施”的东莞特色劳动教育体系。东莞市中小学劳动教育研究会面向全市推出“劳动最光荣”主题劳动月活动。

活动以“让劳动自然发生”为视角，走进厚街镇桥头小学、松山湖北区学校、东莞市第六高级中学、东莞市机电工程学校以及相关劳动教育实践基地，并从“童心、责任、创新、匠心、协同”五个维度真实再现全市中小学劳动教育课程实践中的努力与寄怀，全学段、多场域、近距离观察和记录中小学劳动教育课堂实施。

五月期间，每周将推出一集短片，引导各学段、各学校就如何更好地开展劳动教育课程，展开讨论，集思广益，不断推动新时代劳动教育回归初心、回归育人。由此也营造大家学劳动的氛围：老师学上课，学生学做事，学校学样例，用劳动创造美好生活！

5月1日起，南方+将同步上线短片，每周一期，敬请关注。

让劳动自然发生·童心——走进东莞市厚街镇桥头小学

让劳动自然发生，东莞推出“劳动最光荣”主题月活动

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分。

此次活动的推出，意在不断教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。全面树立“中国梦、劳动美”的价值导向，发挥劳动教育在全面育人中的综合性地位。

第一期短片《让劳动自然发生·童心》，走进广东省劳动教育特色学校——东莞市厚街镇桥头小学，短片真实记录了师生在学校劳动基地“习得苑”上课、劳动场景。通过动手劳动，学生们见证了一颗种子育苗、发芽、种植、成长的全过程，他们在参与劳动中享受劳动的乐趣，体验劳动的收获。

《童心》寄语：

孩子们最真挚的笑容，是劳动教育最温暖的表达。

学校劳动教育开展，要把劳动的种子根植于儿童内心，在校本化课程开发、校内劳动实践基地建设中坚持“以生为本”，从儿童视角出发！

【记者】黄婷

素材来源：东莞市中小学劳动教育研究会