6月9日，2021年广东高考正式结束。两天来，网传广东省惠州市两名教师发布的两道原创试题疑似押中广东高考地理试题，引起了广泛关注和热议。

记者采访了制题教师和专家了解到，网传两道原创试题与广东高考地理试题的设问角度、考核知识点或考核能力要求是完全不一样，是完全不同的两道题。

教师：素材相似，考察角度完全不同

“我很吃惊！”一听说“押中”高考试题，惠州实验中学地理老师李双月在查看广东高考地理试卷后发现，其实只是凑巧用了相似素材而已。

一年前，惠州市教育局制定《惠州市基础教育“头阵计划”实施方案》，促进校长、班主任、教师专业成长。惠州实验中学高级教师余伟铭入选其中，并组建团队研究地理科命题。

今年6月4日、8日，该团队运营的微信公众号分别发布了“青藏高原热融湖塘的形成与特征”、“‘嘉昆太’汽车产业发展”两道原创试题，并附有参考文献和参考答案。

在6月9日上午的广东高考地理科考试中，第18题素材内容与李双月命制的原创试题有些相似，但设问方式和考查知识点则完全不同。

李双月回忆，高考前余伟铭给团队布置任务，要求团队成员设计一道题目。她选了“热融湖塘”素材，设计一道原创试题，并发表在团队的微信公众号上。

“这道原创试题与高考试题只是素材相似而已。我的命题思路是自然地理，而高考真题考查方向是环境保护，设问难度、考查角度完全不同。”李双月说，地理科的考查知识点比较固定，命题方向也比较清晰，所以有些素材会经常用到，比如喀斯特地貌，可谓是常考常新。

专家：完全不同的两道题

对网上流传押中的试题与广东高考地理卷的题目进行了比较后，华南师范大学地理科学学院教授张争胜认为，可以明确网传两道原创试题与广东高考地理试题的设问角度、考核知识点或考核能力要求是完全不一样，是完全不同的两道题。

他分析，在设问角度方面，广东高考地理18题着重考查“嘉昆太”地区产业空间变化，第一问重点考查“嘉昆太”地区汽车先进零部件制造业的空间变化特征，模拟题第一问考查的是80年代我国车企采用合资方式生产轿车的原因。

在考核能力要求方面，广东高考地理18题要求考生从地图获取地理信息，解决新情境中的地理问题，如第三问要求考生从产业协同角度提“嘉昆太”地区汽车产业发展的建议，切口很小，对学生地理科学能力和素养的要求很高，而模拟题相对比较简单。

张争胜表示，广东高考地理第20题考查青藏高原热熔湖的发展对当地自然地理环境的影响，考核知识点为自然地理过程对区域地理环境的影响，而模拟题考查热熔湖扩大的自然原因、补给来源和粗颗粒沉积物大小比较，侧重于高原湖泊的水循环过程。

【记者】吴少敏